
VOICE STUDENTS
我至今仍清晰記得第一次拆開無人機包裝盒時指尖的微顫,也記得第一次閱讀空氣動力學(xué)原理時眼前發(fā)黑的眩暈感。從握住患者的手腕到掌控操縱桿的軌跡,從安靜無聲的病房到空曠喧囂的飛行場地,這不僅是職業(yè)的轉(zhuǎn)身,更是生命河流的一次急轉(zhuǎn)彎。
第一道關(guān)卡,便是理論知識的陡峭。
曾經(jīng)熟悉的“無菌操作”和“生命體征”變成了陌生的“伯努利方程”與“PID控制算法”。翻開專業(yè)教材,那些術(shù)語符號如陌生藥名般令人望而生畏。我坐在書桌前,時常反復(fù)讀一段話卻無法理解其意,那些曾經(jīng)駕輕就熟的生理學(xué)知識,在陌生的物理原理面前突然顯得遙遠(yuǎn)而陌生。
然而,曾經(jīng)守護(hù)生命養(yǎng)成的堅韌在此時悄然蘇醒。我拿出當(dāng)年背解剖圖譜的勁頭,一點一點啃噬那些艱深原理。遇到難以理解的知識點,我便在筆記本上反復(fù)抄寫,如同以前記錄病人的點滴出入量般細(xì)致。每個深夜,當(dāng)家人早已入睡,我仍在燈下鉆研,試圖把那些抽象的公式和冰冷的術(shù)語,一點點烙印進(jìn)自己的思維。
更大的挑戰(zhàn)來自實操的陌生感。
第一次站在訓(xùn)練場上,手中握著陌生操縱桿,我的心情復(fù)雜得如同第一次走進(jìn)手術(shù)室。當(dāng)我嘗試起飛時,機身卻失控般左右搖擺,像醉酒的人一般搖晃墜地——那一刻,我內(nèi)心升起的挫敗感幾乎淹沒了我。手指僵硬笨拙,完全找不到當(dāng)年為病人精準(zhǔn)穿刺時的那種流暢與自信。
但我沒有退路。我逼迫自己直面這份笨拙,在空曠的訓(xùn)練場上反復(fù)練習(xí)起飛、懸停、航線飛行。每一次失敗后,我總會靜下來思考動作要領(lǐng),如同反思某次護(hù)理操作失誤一般。我一點點修正動作的幅度,感受著操縱桿的微小反饋,像曾經(jīng)感受病人微弱的脈搏一樣專注。漸漸地,操縱桿的反饋與飛行姿態(tài)的關(guān)聯(lián)開始清晰,我的手指逐漸有了“記憶”,如同曾經(jīng)熟悉輸液滴速的手感一樣自然了。
曾經(jīng)護(hù)理工作沉淀下來的特質(zhì),竟在這陌生領(lǐng)域悄然綻放光芒。
在指導(dǎo)學(xué)員飛行前檢查時,我下意識地執(zhí)行著類似“三查七對”的流程,不厭其煩地檢查每一個螺絲、每一處線路接口。無人機教學(xué)時,面對學(xué)員緊張或操作失誤,我發(fā)現(xiàn)自己竟自然地運用了護(hù)理工作中的溝通技巧——耐心解釋、溫和鼓勵、及時安撫。那些在病床邊練就的共情能力和臨場應(yīng)變力,此刻化為教學(xué)中的從容與溫度。
當(dāng)?shù)谝淮瓮暾鲿车赝瓿勺灾黠w行航線,當(dāng)看到學(xué)員在我的指導(dǎo)下順利通過考核,那份被需要的價值感再次充盈了內(nèi)心。
在空曠的飛行場上仰望,看親手指導(dǎo)學(xué)員操控的無人機平穩(wěn)飛行于天際線,如一只被馴服的銀色鳥。那一刻,我忽然理解了這次轉(zhuǎn)身的意義:從病房到曠野,從守護(hù)脆弱生命到駕馭科技之翼,形式雖變,內(nèi)核卻從未偏移——都是守護(hù),都是責(zé)任,都是對專業(yè)極致的追求與敬畏。
或許,生命的價值從來不在固守某個位置,而在于有勇氣在未知處重新扎根。我的護(hù)士之心,正以全新的方式,在另一片廣闊天空下,守護(hù)著另一份關(guān)于飛翔的夢想與安全。當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職業(yè)本能與自由飛翔的科技相遇,我心中的那份守護(hù)與責(zé)任,依舊在云端熠熠生輝——只是換了形式,卻從未改變質(zhì)地與重量。
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